2022年浙江省社科规划项目申报
校外专家评审结果公示
近期，学院组织了2022年浙江省社科规划项目的申报与评审工作。共收到13位教师的课题申报书，因限项要求，我院报送的名额有10项，因此，学院邀请校外三位相关一级学科专家，在“质量优先、公平公正、兼顾学科”的原则下，对申报书进行了认真的匿名评审并独立排序和打分，综合三位专家的排序和打分结果，拟推荐《实验哲学视角下内感受影响行动意图理解的研究》等10项课题为本年度浙江省社科规划基金报送项目。学院也会将专家评审意见逐一反馈给所有申报者，以便进一步修改完善。现将拟推送上报的申报项目公示如下。
序号 |
项目名称 |
1 |
实验哲学视角下内感受影响行动意图理解的研究 |
2 |
新冠疫情背景下系统威胁对民众集体自尊影响的社会心理机制研究 |
3 |
政府购买民办幼儿园服务的风险识别与防范研究 |
4 |
体医融合对老年人健康管理的推进性研究 |
5 |
职前教师课堂幽默的使用现状及其干预研究 |
6 |
儿童语言哲学观对隐喻理解发展的影响及神经机制研究 |
7 |
海洛因使用障碍患者冲动行为机制及经颅磁干预研究 |
8 |
0-3岁婴幼儿托育公共服务体系的理论构建 |
9 |
大学体育课程思政育人效果的影响因素与提升路径研究 |
10 |
阳明心学的心理咨询价值蕴含 |
如对此评审结果有异议，请在三个工作日内，以书面形式将相关意见反馈至南山校区7号楼308室。
联系人：张剑春
电 话：0575-88341877
绍兴文理学院教师教育学院
2021年5月5日
